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綠荷紅菡萏,卷舒任天真——九江一中2014—2015學年度下學期德育工作巡覽
作者:管理員 時間:2015-6-30 點擊:3521

教育是農業,而不是工業。德育工作尤其如此。德育教育的這種工作特性,要求德育工作者必須善于尋找德育教育的最佳切入點,即要在恰當的時間、恰當的地點、針對恰當的德育內容,以恰當的方式,實現恰當的育人目標。在今年年初的全校教職工大會上,萬金陵校長明確指出,德育工作要“樹立正能量,抓德育常規,促特色發展”。“樹立正能量”是德育教育的中心內容,即弘揚社會主義核心價值觀;“抓德育常規”是德育教育的基本立足點,即堅持和強化行爲習慣的養成教育;“促特色發展”是德育教育的核心旨歸,其內涵有二:一是要尊重和發展學生個性;二是要形成九江一中特色的德育育人文化。李玉珍書記在九江一中深入開展黨的群衆路線教育實踐活動動員大會上也強調指出:整體改革(“管育學”整體改革)還需要得到進一步深入推行,從而形成九江一中管理、德育和教學的新模式。近半年以來,政教處、保衛科、團委、體藝中心、年級部、班主任同心協力,令行禁止,不務空談,崇尚實幹,積極構建九江一中德育新常態。不久前,在德安縣召開的全市中小學德育工作表彰暨經驗交流大會上,我校因德育工作成績突出,榮獲“九江市中小學德育工作十佳先進單位”“九江市中小學德育工作十佳創新案例獎”等榮譽。九江一中的德育工作受到市委常委、宣傳部長潘熙甯同志的大加贊揚。

 

關鍵詞一    常規務“常”

 

常規教育是德育工作的“家常飯”。構建德育新常態,首要的就是要形成常規教育的新常態。“仁聖之本,在乎制度而已”。應該說,我們已經建立了基本完善的德育常規制度,德育管理的制度框架已經形成。如《九江一中班主任工作條例》《九江一中學生行爲十不准》《九江一中學生行爲獎勵處罰條例》《九江一中住校生管理條例》《九江一中學生安全條例》《九江一中學生衛生條例》《九江一中學生文明禮儀規範》等。但制度不執行,比沒制度危害更大。爲此,本學期政教處協同年級部、體藝中心繼續強化德育常規制度的執行力度,真正做到有令即行,有禁則止。並進一步強化登記、通報、整改措施,嚴格肅清德育常規方面的歪風邪氣。1、增加門檢人數,強化門檢力量。2、狠抓校牌佩戴、校服穿著,嚴格杜絕一切不規範行爲。3、嚴格廣播操紀律,強化考評細則。4、集中整治高三藝術班各種違規現象。

 

關鍵詞二    綜治不“縱”

 

綜治工作事關學校穩定發展的大局。但綜治工作怎麽抓,管理者絕不存僥幸心理。“先其未然謂之防,發而止之謂之救,行而責之謂之戒,防爲上,救次之,戒爲下”。爲防範安全事故的發生,政教處、保衛科攜手開展了一系列安全主題活動,打出了一些列“組合拳”。1、3月9日,九江一中召開了“綜治宣傳月”主題晨會,積極宣傳安全法制觀念。2、4月2日,九江一中拉開了以“安全隱患我排查、我發現、我整治”爲主題的2015年“中小學生安全教育日”活動序幕。3、5月12日,在全國第七個“防震減災日”到來之際,九江一中舉行了防震減災疏散演練活動。4、5月22日,九江一中舉行了以“遵紀守法,從我做起”爲主題的法制講座,邀請市委黨校原副校長鍾萬祥講法制課。5、爲加強車輛進出校門的管理,確保學校交通安全,保衛科在主要校門組織安裝了智能藍牙道閘系統。

 

鍵詞三    典禮崇“勵”

 

儀式是一種態度,更是一種人文素養。“禮,體也。言得事之體也”。 崇禮的目的就是爲了培養有情懷、有關懷、有責任感、有品位的學生。“禮之於人也,猶酒之有糵也。君子以厚,小人以薄”。一學期以來,政教處通過舉辦各種形式的活動,不放過任何一次禮儀教育的機會,讓禮儀之花適時綻放。1、強化晨會升旗儀式管理,嚴格制止“懶、散、亂”等現象。2、2月26日,高三年級舉行高考百日誓師大會,分析形勢,鼓勵動員,激發鬥志。3、5月4日,2015年“五四”表彰大會隆重舉行,表彰先進,樹立典型,诠釋“意義”,重溫五四精神。4、6月10日,九江一中2015屆高三畢業典禮在素教中心舉行。畢業之際正是成年之時。全體學生表達信念與祝福:面朝未來,春暖花開。

 

關鍵詞四    資助益“助”

 

慈善不是一時一地的“陣地戰”,慈善是長征,而且永遠沒有終點。自資助中心成立以來,九江一中的資助制度和政策日益完善,目前已經形成了政府資助、社會資助、個人資助三位一體的資助框架,我們本著“不讓一個孩子因貧困而失學,讓每一分錢花在真正貧困的學生身上”的資助原則,妥善利用每一筆善款。此外,我們還強化獎助管理制度,重點獎助那些品學兼優而家庭經濟困難的學生,讓“獎優助困”發揮更大的效應。2015年上半年,九江一中又接受多項社會資助:九江聯盛集團資助100萬元,九江中航集團集團資助60萬元,九江中瀚集團資助50萬元。此外,江西贛基集團、九江市國稅局、九江市教育基金會、東林慈善護生會、廣東茂華慈善資助、上海九江促進會,九江農商銀行等繼續加大對我校的資助。資助金額共計470萬元。

 

關鍵詞五    家校重“效”

 

“三三制德育”要求我們:必須注重“學校教育、家庭教育、社會教育”的相結合。家校合作不是難事,而是要用心去做的是事;不是增加工作,而是工作本身。家校聚力,才能實現教育的和諧發展。但家校合作,不是講形式,而是注重實效。某種意義上,構建九江一中德育新常態,離不開家校合作的常態化。半個學期以來,政教處把落實家校合作作爲德育新常態化的一項重要內容,協同年級部,帶領班主任在家校合作問題上開展了一些“務實效”之舉。1、先後召開了三次家長會,就不同教育主題展開家校溝通。2、召開家長代表座談會,就家校合作相關問題與家長展開面對面的交流。3、 舉辦第九屆教育教學開放周,以開放辦學的戰略眼光迎接八方來客,積極尋求家校溝通協作。萬金陵校長做的主題爲“九江一中辦學思想報告”求實求真,社會反響很大。4、成立九江一中第二屆家長委員會,聘請了一些有社會知名度的,有代表性的家長擔任家委會委員。萬金陵校長在家委會上進一步提出九江一中家校合作將要積極落實的新舉措:一是開辦好家長學校,培養家校合作人才;二是舉辦家長論壇,邀請優秀家長、育人專家講授家教經驗;三是舉辦家長座談會,聽取家長意見,鼓勵家長爲學校發展獻計獻策。5、繼續編輯家校合作論文《托起明天的太陽》,彙集家教經驗。

 

關鍵詞六    體藝添“翼”

 

“爲學生的一生發展打下寬厚堅實的基礎”是九江一中自始至終堅持的德育目標。素質教育在九江一中不是個“虛”詞,而是個“實”詞。體藝一道,配德育與智育,而德智皆寄于體藝,無體藝則無德智也。體藝者,載知識之車而寓道德之舍也。自體藝中心成立以來,九江一中的體藝活動抓得更實,也更見成效。1、歲末冬寒,新春伊始,九江一中連續第十六年組織優秀學生赴北京參加由世紀明德教育科技有限公司主辦的2015勵志修學冬令營活動。在活動中,除了參觀學習,九江一中學生還展現出獨特的體藝表演素質。2、3月26日至29日,在我校學生第九次參加的北京大學全國中學生模擬聯合國大會上,高二(24)班張子萌,高二(18)班淩文浩,高二(19)班夏語君和高一(24)班阮長天四位同學憑借精心准備,出色表現,贏得了其他與會代表與主席團的高度稱贊,充分展示了九江一中學子的風采。 3、3月30日,在九江市與澳大利亞波波郡教育交流二十周年暨波波郡師生團訪問九江的歡迎儀式上。九江一中學生以古筝彈奏、琵琶吟青花瓷、驚鴻舞等表演獲得澳洲師生團一致好評。4、5月5日,在南昌舉行的全省“少年傳承中華傳統美德”之“小小百家講壇”活動中,我校楊逸楚同學通過層層選拔,在衆多參賽選手中脫穎而出,代表九江市參加全省比賽,獲得全省第八名,爲九江市爭得了榮譽。5、5月22日,在九江市第六屆中小學、幼兒藝術展演活動中,我校學生表演的《山童》和《一袋幹糧》,獲得中學聲樂組一等獎(第一名)和中學舞蹈組一等獎(第二名)的好成績。

 

關鍵詞七    宿管肅“管”

 

學生公寓管理是學校日常管理的一個重要組成部分,但學生公寓管理不僅僅是一種後勤管理,同時也是一種重要的育人管理。管理者應該充分發揮學生公寓的育人功能。爲此,制定一套切實可行的嚴格的管理方法和管理制度,將有益于學生公寓的規範化管理。九江一中目前已經形成了《學生公寓管理人員職責》《住校生請假規定》《外來人員進出公寓規定》《公寓衛生管理規定》《學生公寓安全須知》《班主任巡查公寓要求》以及《文明寢室評比辦法》等諸多學生公寓管理制度。學生公寓管理整體上做到了有章可循,有規可依。在政教處、年級部以及班主任的密切配合下,全年無重大安全事故或安全隱患發生,無極端矛盾糾紛發生。半年來,學生公寓管理制度進一步規範完善,符合九江一中的學生公寓管理文化正在積極構建。學生公寓管理已經成爲九江一中教育教學管理的一台助推器。本學期政教處繼續強化文明寢室的評比,南湖校區和八裏湖校區多次開展文明寢室評比活動。每周晨會,政教處還會就上一周寢室情況進行通報。(政教處  徐林供稿)

 



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